- +7 922 099-26-00
- Россиия, г. Ноябрьск, ул. Первомайская, д. 47-а
- scl89@mail.ru
Частный детский сад Умка г.Ноябрьск
Дети, которых любят, становятся взрослыми, которые умеют любить. Мы понимаем всю важность приавильного выбора дошкольного образовательного учреждения, ведь именно в первые годы жизни закладывается основа поведения и характера маленького человека.
Наша работа - это ваши счастливые дети!
Частный детский сад Умка г.Ноябрьск
Дети, которых любят, становятся взрослыми, которые умеют любить. Мы понимаем всю важность приавильного выбора дошкольного образовательного учреждения, ведь именно в первые годы жизни закладывается основа поведения и характера маленького человека.
Наша работа - это ваши счастливые дети!
Уважаемые родители наших воспитанников, дедушки и бабушки,гости-посетители сайта!
Мы приветствуем Вас, посетивших сайт нашей дошкольной организации - частного детского сада "Умка" и предоставляем Вам возможность ближе познакомиться с условиями, созданными для малышей, получить представление о создаваемой материально-технической базе, документальном и методическом сопровождении педагогического процесса. Идея создания частного детского сада в родном Ноябрьске возникла у нас в 2014 году из желания создать для своих детей и их сверстников комфортную атмосферу творческого развития.
30 сентября 2015 года мы первыми среди частных детских садов ЯНАО получили Лицензию на право ведения дошкольной образовательной деятельности. Проект наш носит особую социальную значимость.В городе существуе большая проблема для молодых мам: "С кем оставить ребёнка, если возникла необходимость раннего выхода на работу после декрета?". Наш курс на создание групп для детей в возрасте от 1 года до 3 лет оказался востребованным. Мы создали все необходимые условия для воспитания и образовательной деятельности наших воспитанников".
Приглашаем Вас совершить небольшую экскурсию по нашему детскому саду.
Групповые комнаты расположены на 1 и 2 этажах трёхэтажного частного дома.Полы в помещениях сада с подогревом, что очень важно в условиях нашей северной неустойчивой погоды. Группы укомплектованы всем необходимым для воспитательно-образовательного процесса оборудованием: удобной мебелью, хорошими игрушками, канцелярскими принадлежностями,качественными учебными материалами,современным интерактивным оборудованием".
Руководитель детского сада "Умка"
ИП Белоусова Наталья Анатольевна
Спальня
Столовая
Игровая комната
Комната для творчества
Подготовка к школе
Туалет
Группы нашего сада
Преимуществом нашего сада является небольшая наполняемость групп.
Это позволяет воспитателю уделить должное внимание каждому ребёнку; наши детки быстрее и легче адаптируются к новым условиям. Образовательный процесс в соответствии с ФГОС и санитарными нормами организован для детей с 1 года до 7 лет. Используются современные методики обучения и воспитания дошкольников, применяются технические средства обучения, наглядные пособия, раздаточный материал.
Кроме основных программных занятий, мы предлагаем для детей интересные развивающие занятия. Грамотные педагоги помогаю родителям воспитать здорового, радостного, творческого ребёнка, с интересом познающего мир.
В нашем саду детям совсем не скучно - лепка и рисование,пение и танцы... Праздники и будни...
Здесь наши дети учатся жить в мире и согласии... Каждый день приносит им множество открытий!!! Мы с удовольствием примем в наш сад и Вашего малыша!!! При составлении графика работы мы учитываем также и индивидуальные запросы родителей: присмотр за ребёнком в вечернее время; хорошо зарекомендовала себя группа выходного дня".
Наши направления
Обучение игре в шахматы (Юный шахматист)
Шахматная игра является универсальным средством развития интеллектуальных способностей дошкольника, обогащает духовный мир, расширяет кругозор, воспитывает находчивость, сообразительность, целеустремлённость, усидчивость, дисциплинированность, силу воли, спортивный характер, развивает у ребенка умение самостоятельно принимать решение, планировать свое время, системно мыслить. Возможно достижение решения нескольких задач:
•Познавательную - расширяет кругозор, учит думать, запоминать, сравнивать, обобщать, действовать в «уме», предвидеть результаты своей деятельности, ориентироваться на плоскости
(что крайне важно для школы). Развивает аналитико-синтетическую деятельность, логическое мышление, суждения, умозаключения, изобретательность.
•Воспитательную - вырабатывает целеустремленность, выдержку, волю, усидчивость, внимательность, самостоятельность, гибкость и собранность. Ребенок, обучающийся этой игре, становится самокритичнее, привыкает самостоятельно думать, принимать решения, бороться до конца, не унывать при неудачах.
•Эстетическую - обогащает внутренний мир, развивает фантазию, учит радоваться красивым комбинациям.
•Физическую - побуждает уделять время физкультуре, чтобы хватало сил и выносливости сидеть за шахматной доской.
•Коррекционную - помогает гиперактивному малышу стать спокойнее, уравновешеннее, учит непоседу длительно сосредотачиваться на одном виде деятельности.
Суть шахматной игры – математическая логика и анализ, в ней нет места случайностям и, строго говоря, везению, поэтому ребёнок учится делать ответственный выбор хода, а если смотреть шире, то и поступка. В шахматах интересен сам процесс игры, а не только ее итог. Это путь, озарённый стремлением к победе. На этом пути увлекает само движение к цели, и то, что при этом происходит – рождение замыслов, предвидение опасности, умение рисковать. Здесь ребёнок не созерцатель, а действующее лицо – создатель события. Игра в шахматы дарит дошкольникам радость творческого общения и возможность перенимать правильные и красивые поступки или учиться на ошибках.
Эбру - "рисование душой" или интуитивно рисование
Эбру-релаксация относится к методу интуитивного рисования. Это хороший способ расслабиться, остановить поток мыслей, дать возможность левому полушарию отдохнуть, активировать работу правого, тем самым освобождая доступ к собственному внутреннему миру, его ресурсным состояниям.
«Рисование душой» или интуитивное рисование позволяет за короткий срок нырнуть в поток бессознательного, мягко обойдя свои психологические барьеры. Так как погружение «в себя» происходит естественным образом, оно является абсолютно безопасным.
Подобная релакс-терапия доступна людям с любым уровнем психологического развития, с разной степенью «загруженности» проблемами, взрослым и детям (с 4-х летнего возраста).
Как это работает? Цвета вызывают у человека чувства и переживания. Одни из них способствуют уравновешиванию и успокоению, другие, напротив, поднимают тонус и настроение. Работа с красками снимает усталость и напряжение, снижает уровень тревожности, агрессию.
Хореография
Танцевальное искусство - это мир красоты движения, звуков, световых красок, костюмов, то есть мир волшебного искусства.
Особенно привлекателен и интересен этот мир детям.
Танец обладает скрытыми резервами для развития и воспитания детей. Соединение движения, музыки и игры, одновременно влияя на ребенка, формируют его эмоциональную сферу, координацию, музыкальность и артистичность, делают его движения естественными и красивыми. На занятиях танцами дети развивают слуховую, зрительную, мышечную память, учатся благородным манерам.
Воспитанник познает многообразие танца: классического, народного, бального, современного и др. Танцевальное искусство воспитывает коммуникабельность, трудолюбие, умение добиваться цели, формирует эмоциональную культуру общения.
Кроме того, оно развивает ассоциативное мышление, побуждает к творчеству.
Бэби- английский
Изучение иностранного языка в раннем возрасте особенно эффективно, так как именно дети дошкольного возраста проявляют большой интерес к людям иной культуры. Детские впечатления способствуют развитию внутренней мотивации изучения первого, а позже и второго иностранного языка.
В целом, раннее обучение неродному языку несет в себе огромный педагогический потенциал,решая важные задачи:
•Развивающие:- развитие памяти, внимания, мышления, воображения;
- развитие специальных способностей, необходимых для обучения иностранному языку: фонематический слух; способность к догадке; способность к различению; имитационные способности.
•Обучающие: создание мотивации к изучению английского языка средствами музыки, стихотворений, пословиц; развитие познавательного интереса к праздникам, традициям, обычаям страны изучаемого языка.
•Воспитательные: формировать понимание и уважение к другой культуре, чувства товарищества, дружбы, чувство прекрасного; воспитывать культуру умственного труда.
Мир сенсорики
Сенсорное развитие (от лат. sensus — чувство, ощущение) предполагает формирование у ребенка процессов восприятия и представлений о предметах, объектах и явлениях окружающего мира.
Сенсорное развитие ребенка — это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: форме, цвете, величине, положении в пространстве, запахе, вкусе.
Именно ранний возраст - наиболее благоприятен для накопления знаний о внешнем мире, совершенствования работы органов чувств.
Развитые сенсорные способности ребенка составляют не только важное предусловие для успешного выполнения им в будущем художественной, музыкальной, физической и других видов деятельности, но и определяют готовность ребенка к школьному обучению.
Поэтому значение сенсорного развития ребенка в раннем и дошкольном детстве трудно переоценить.
Песочные фантазии
Игры с песком - одна из форм естественной деятельности ребенка.
Игры с песком позитивно влияют на эмоциональное состояние человека, способны стабилизировать его эмоциональное самочувствие.
Свойства песка несут в себе некую загадочность и таинственность и способны завораживать человека.
Песок как бы "заземляет" негативную энергию. Манипуляции с песком, как с мокрым, так и с сухим - успокаивают импульсивных, чересчур активных детей и раскрепощают зажатых, скованных и тревожных малышей.
Также игры с песком очень полезны для развития мелкой моторики, тактильных ощущений и координации движений. Все это напрямую связано с развитием речи, мышления, внимания, наблюдательности, воображения, памяти.
Игры с песком положительно влияют на развитие воображения и творческих способностей детей. Песочница является маленькой моделью окружающего мира, местом, где во внешнем мире могут разыграться внутренние баталии и конфликты маленького человека. А выразив их вовне и посмотрев на свой внутренний мир со стороны, ребенок, играючи, находит решения для вполне реальных жизненных задач.
Происходит это за счет того, что на каждом занятии ребёнок неоднократно создает свой мир из песка – разрушает его – создает новый – и снова и снова… благодаря чему уходит страх ошибок, неуверенность в своих силах, сомнения – это дает ребенку осознание того, что все может пройти, закончиться, и на месте старого, ушедшего начнется новое, а значит и бояться этой большой и пока такой незнакомой жизни не стоит.
Сказка
Театрализованная деятельность позволяет формировать опыт социальных навыков поведения благодаря тому, что каждое литературное произведение или сказка для детей всегда имеют нравственную направленность (дружба, доброта, честность, смелость и т.д.).
Благодаря сказке ребенок познает мир не только умом, но и сердцем. И не только познает, но и выражает свое собственное отношение к добру и злу.
Театрализованная деятельность позволяет ребенку решать многие проблемные ситуации опосредованно от лица какого-либо персонажа. Это помогает преодолевать робость, неуверенность в себе, застенчивость.
Таким образом, театрализованные занятия помогают всесторонне развивать ребенка.
Связаться с нами легко!
Наши телефоны: +7 922 0992 600
Наш адрес: г. Ноябрьск, ул. Первомайская д.47А
Мы в Viber:
Электронная почта: scl89@mail.ru
